Segítsük elő településünk könyvtárának zöldítését!
99 Ft
Településeink könyvtárai amellett, hogy kölcsönzőként működnek, terei a tudásmegosztásnak, a közösségi együttműködésnek, cselekvésnek is. Egy kis odafigyeléssel pedig könnyen válhatnak a környezeti szemléletformálás és az ökologikus tevékenységek terévé. Érdemes közösen gondolkodni a könyvtárosokkal az intézmény zöldítésén, továbbá azon, hogy ez miként segítheti elő a könyvtár aktív használatát is. Olvass tovább…
Ha egy intézmény zöldítésére gondolunk, elsőre gyakran az infrastruktúra követelményei jutnak eszünkbe. Jelezhetjük a fenntartók, illetve a vezetők felé, hogy fontosnak tartjuk az ökológiai szempontok érvényesülését a könyvtár épületének kialakítása, berendezése vagy épp energiafelhasználása kapcsán, ám ezekre a területekre jellemzően nem igazán tudunk hatni. Ugyanakkor érdemes reálisan megvalósítható ökologikus javaslatokat, igényeket megfogalmaznunk, ökoprogramok szervezésével pedig akár mi magunk is részt vehetünk a könyvtár zöldítésében.
Mi mindent javasolhatunk? Miben működhetünk együtt a könyvtárral?
A gyűjtemény bővítésekor érdemes figyelmet fordítani arra, hogy gazdagodjon az ökológiai témájú kiadványok kínálata. Az ilyen könyveknek, folyóiratoknak, filmeknek könnyedén létre lehet hozni a könyvtárakban egy dedikált, kiemelt teret (pl. zöld színű könyvespolcok, külön térben vagy térrészben elhelyezett tematikus gyűjtemény). Itt az ismeretterjesztő anyagokon túl helyet kaphatnak szépirodalmi vagy gyermekkönyvek, illetve dokumentum- és játékfilmek is.
A könyvtár ezen kívül események színtere is lehet: ökokörök, filmklubok, olvasókörök, előadások, tematikus beszélgetések tölthetik meg környezettudatos élettel a helyet. Lehetőséget biztosítanak továbbá a település közösségének együttgondolkodására is, arra, hogy a helyi, zöld ügyek iránt érdeklődő és cselekedni vágyó emberek egymásra találhassanak. A gyermekek számára egyébként is rendszeresen szervezett kézművesprogramok esetében is érdemes olyan tevékenységeket tervezni, amelyek támogatják a komplex környezeti nevelést — a természetes anyagokból készített tárgyaktól kezdve a hulladék kreatív újrahasználatáig sok lehetőség adódik erre.
A könyvtárak teret adhatnak a könyveken kívül más megosztható tárgyak (például a hétköznapokban ritkán használt háztartási, elektronikai eszközök) kölcsönzésének is.
Továbbá Magyarországon is akad már olyan könyvtár, ahol bevezették a magkölcsönzést: tájfajta növények vetőmagjaiból lehet az ültetési szezonban hazavinni egy-egy adagot. A magokkal együtt gondozási és magfogási tájékoztató szintúgy kölcsönözhető, ezek segítségével saját magunk termelhetünk dísz- vagy haszonnövényeket. A vegetációs időszak végén pedig visszajuttathatunk a magkönyvtárba a szezon elején kölcsönzött vetőmagokból.
Ha a könyvtárnak van kertje, zöldterülete, érdemes azt aktívan használható térként kialakítani, kinti olvasósarokkal, közösségi fűszerkerttel stb. A kert madárbaráttá, illetve beporzóbaráttá is varázsolható, miáltal olyan közösségi tér jöhet létre, amely akár a természeti nevelést is támogathatja.
A könyvtárak zöldítésére plusz motivációt adhat, hogy 2016 óta minden évben meghirdetik a nemzetközi Zöld Könyvtár Díjat, amelyet több magyarországi könyvtár is elnyert már.
Kapcsolódó ajánlóink:
- A Zöld Könyvtár Díj 2018-as nyertese – A tatabányai Ökokönyvtár
- A Zöld Könyvtár Díj 2019-es nyertese – Kiskunfélegyházán a Petőfi Sándor Városi Könyvtár
- A Zöld Könyvtár Díj 2020-as nyertese – Az Óbudai Platán Könyvtár
https://www.natureetdecouvertes.com/
Ezeket is láttad már?
-
Roots & Shoots – Rügyek és gyökerek
TovábbRoots & Shoots – Rügyek és gyökerek
“Közel 100 országban kipróbált, nemzetközi modellen nyugvó környezeti nevelési program, melynek célja, hogy a fiatalokat cselekvésre ösztönözze, és így lehetőséget adjon a számukra, hogy a környezettudatos életmód alapjait tapasztalati úton sajátítsák el.” – áll az oldal köszöntőjében. A világhírű csimpánzkutató által létrehozott intézmény, a Jane Goodall Intézet munkatársai hazánkban is munkálkodnak a környezeti nevelés megerősítésén. Az oldal az intézeti célkitűzések mellett jól bemutatja a futó projekteket is.
-
Klein Sándor, Soponyai Dóra: A tanulás szabadsága Magyarországon
TovábbKlein Sándor, Soponyai Dóra: A tanulás szabadsága Magyarországon
Egy tudományos igényű, tartalmas, 700 oldalas összefoglaló kötet a tömegoktatás alternatív pedagógiai irányzatairól és iskoláiról. Különösen értékessé teszi a könyvet, hogy a szerzők szinte mind a 32 fejezetben hazai példákon és jógyakorlatokon keresztül mutatják be az egyes irányzatokat, iskolákat, témákat és tanáregyéniségeket. A mű lényegében egy pedagógiatörténeti áttekintés, amely azt bizonytíja, hogy az alternatív iskolák filozófiai alapjai, illetve pedagógiai eszközei már csaknem egy évszázada készen állnak. A szerzők továbbá amellett érvelnek, hogy az oktatásügyben is érték a sokszínűség.
-
Takács-Sánta András és mtsai: A borsó nem zacskóban terem – ez komoly? – tanyapedagógia Magyarországon In: Építőkockák egy új világhoz – Ökológia, közösség, boldogulás – helyben!, 96-103.oldal
TovábbTakács-Sánta András és mtsai: A borsó nem zacskóban terem – ez komoly? – tanyapedagógia Magyarországon In: Építőkockák egy új világhoz – Ökológia, közösség, boldogulás – helyben!, 96-103.oldal
A gyerekek megtapasztalhatják, honnan és hogyan érkezik az étel az asztalukra. Láthatnak élőben disznót, fejhetnek tehenet, gondozhatnak csirkét. Az állam mögé állt a hazai tanyapedagógiai programnak, ám az egyelőre mégsem működik.
Vélemények
Még nincsenek értékelések.