Könyvtár a kertben, kert a könyvtárban

Ezeket is láttad már?

• 

  David Orr: Mi az oktatás célja? In: Paradigmaváltás?! 63-72.o.

  Tovább

  David Orr: Mi az oktatás célja? In: Paradigmaváltás?! 63-72.o.

  David W. Orr leginkább az oktatás és a környezettudatos gondolkodásmód kapcsolatát boncolgató írásai révén vált híressé, ez az esszéje is egy ezek közül. Fókuszában hat, az oktatás szempontjából kulcsfontosságú kulturális mítosz (azaz meggyőződés) megkérdőjelezése áll. Orr világossá teszi azt is, hogy a környezeti nevelés – jó esetben – nem csupán ismeretterjesztést jelent, hanem kultúránk alapvető meggyőződéseinek (és értékeinek) újragondolását is.

  Kategóriák: Cikkek, tanulmányok, Oktatásunk
• 

  Alternatív és alternatív-jellegű iskolák

  Tovább

  Alternatív és alternatív-jellegű iskolák

  Az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete (www.ame.hu) alternatív tagozatának átfogó gyűjtése látható Magyarország térképén. A bőséges listán alternatív és alternatív-jellegű iskolák, továbbá iskolajellegű tanulócsoportok szerepelnek – a legtöbb esetben elérhetőséggel együtt. Kiváló kiindulópont az eligazodáshoz azoknak, akik nem a hagyományos állami oktatásban gondolkodnak, ám nem tudják pontosan, milyen lehetőségeik vannak a környékükön.

  Kategóriák: Fotók, ábrák, Oktatásunk Címkék: alternatív iskolák, otthontanulás
• 

  Takács-Sánta András és mtsai: A borsó nem zacskóban terem – ez komoly? – tanyapedagógia Magyarországon In: Építőkockák egy új világhoz – Ökológia, közösség, boldogulás – helyben!, 96-103.oldal

  Tovább

  Takács-Sánta András és mtsai: A borsó nem zacskóban terem – ez komoly? – tanyapedagógia Magyarországon In: Építőkockák egy új világhoz – Ökológia, közösség, boldogulás – helyben!, 96-103.oldal

  A gyerekek megtapasztalhatják, honnan és hogyan érkezik az étel az asztalukra. Láthatnak élőben disznót, fejhetnek tehenet, gondozhatnak csirkét. Az állam mögé állt a hazai tanyapedagógiai programnak, ám az egyelőre mégsem működik.

  Kategóriák: Könyvek, kiadványok, Oktatásunk